| Fuente: Duolingo |
Como podemos ver en la imagen que encabeza esta entrada, el alemán es un idioma que utiliza las mayúsculas iniciales en muchos casos.
En esta entrada del Blog Duolingo podemos saber más sobre mayúsculas y minúsculas.
| Fuente: Duolingo |
Como podemos ver en la imagen que encabeza esta entrada, el alemán es un idioma que utiliza las mayúsculas iniciales en muchos casos.
En esta entrada del Blog Duolingo podemos saber más sobre mayúsculas y minúsculas.
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| Fuente: Instagram de DaF.Murcia |
Una forma de mejorar nuestro alemán es dedicarle un poco de tiempo cada día, como ya dijimos en una entrada anterior. Y para conseguirlo un método fácil es hacerlo a través de calendarios escritos en alemán.
Como vemos en la primera imagen de esta entrada hay de muchos tipos, formas y tamaños.... y también precios.😁
Podemos encontrarnos con calendarios "perpetuos", que, al poner sólo el día, nos sirven año tras año. En cuanto a su formato puede ser tipo libro, bloc con anillas, etc, etc. y suelen ser en color y con formato mediano-grande, lo cual encarece su precio.
Otra opción son los calendarios anuales con hojas que se arrancan, lo que en Alemania se llama "Abreiβkalender". Hay versiones más baratas o más caras, dependiendo del formato y si son a color o sólo blanco y negro. También debemos fijarnos en el nivel, es decir, si los textos que llevan son sencillos o complicados.
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| Fuente: Instagram de DaF.Murcia |
De todas formas, es una inversión que merece la pena, porque cada día nos encontramos con un poco de alemán para "am Ball bleiben".
Y si nos gusta reciclar el material, tengamos en cuenta que cada 28 años se repite la misma distribución de días en un año. Esto es tirando por lo alto, ya que, si miramos en esta web, podremos ver en qué año podremos reutilizar un calendario de 2025... o del año que queramos.
Si en vez de decantarnos por el formato impreso lo hacemos por el digital, aquí van tres posibilidades:
El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER en español, GeR en alemán), es un estándar europeo, utilizado también en otras regiones, que sirve para medir el nivel de competencia en una determinada lengua.
El proyecto es el resultado de un trabajo iniciado en 1991 por iniciativa del gobierno federal suizo
que estuvo inspirado en trabajos previos realizados por particulares e
instituciones desde 1971. El documento final fue elaborado por el Consejo de Europa y presentado en 2001 durante la celebración del Año Europeo de las Lenguas.
En la web alemana podemos encontrar los siguientes apartados:
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| Fuente: laberinto laboral |
Reflexionando sobre el aprendizaje de un idioma, leyendo aquí y allá, aquí escribimos una serie de frases que pueden ayudarnos a superar los momentos bajos:
Y después de las frases, si pinchas aquí podrás acceder a un post donde se indica una selección de webs y apps para aprender idiomas.
En el texto que ilustra esta entrada, que me ha llegado por Whatsapp, podemos ver la importancia que puede tener el cambio de una letra, en este caso a por e.
¿Conoces algún caso en alemán? Si es así, gracias por dejarlo en los comentarios.
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| Fuente: @alemanicia |
Alicia Rojas, @alemanicia, es una profesora de alemán que sigo en Instagram. De ella es la reflexión que podemos leer en la imagen que acompaña a esta entrada.
Me ha parecido estupenda. ¿A ti?
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| Fuente: Instagram |
Tal y como nos cuenta @cronicasgermanicas en este video, a partir de un verbo (en este caso machen), mediante el uso de prefijos, se puede formar otros muchos verbos, con significados diferentes. Esta propiedad del idioma alemán nos trae de cabeza a los que lo aprendemos, ya que, para ponerlo un poco más difícil, algunos de los verbos formados son separables (y otros no), en función de prefijo que se anteponga... lo que nos llevará a tener que pensar si estamos construyendo bien la frase que queremos decir o escribir.
Pero esta posibilidad no es exclusiva del idioma alemán, también se da en otros idiomas, como el español. Sí, parece increíble, ¡pero es cierto! Para muestra, un botón, en este caso con el verbo poner:
poner
ponerse
anteponer
componer
deponer
disponer
imponer
oponer
posponer
presuponer
proponer
reponer
reponerse
suponer
trasponer
¿Te habías dado cuenta de esto?
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| Fuente: venngage |
En este póster podemos ver las conexiones entre las llamadas lenguas indoeuropeas, llamadas así por haber tenido su origen y expansión en Europa e India.
El tronco común se ramifica en dos importantes ramas, las lenguas indo-iraníes y las lenguas europeas, que, a su vez, se ramifican en varias.
Una de las ramas de las lenguas europeas son las lenguas germánicas, que darían lugar, con el paso del tiempo, a otras muchas, como el inglés, el holandés, o la que nos ocupa en este blog, el alemán moderno.
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| Fuente: sprachenportfolio |
Entrada actualizada el 18 de julio de 2025.
El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL en español, EPS en alemán) es un documento promovido por el Consejo de Europa y se basa en el Marco común europeo de referencia para las lenguas. Tiene dos funciones principales:
Hay disponibles tres modelos:
Al estar concebido como una ayuda para la autoevaluación y el autoconocimiento, es aconsejable que se trabaje en la lengua materna de cada persona.
Se empezó a realizar en 2001, el Año Europeo de las Lenguas. Desde entonces muchos países de los 49 Estados Miembros pertenecientes al Consejo de Europa cuentan ya con modelos de Portfolio validados. Si bien el modelo de cada país es distinto, en ellos se cuenta con tres grandes apartados:
Pinchando aquí tienes el documento e información en español y si lo haces aquí lo encontrarás en alemán.
¿Cuándo empiezas a rellenar el tuyo?
Los expertos recomiendan que se trabaje cada día con el idioma que se está aprendiendo, unos 15 minutos si no se dispone de más tiempo. Más vale quince minutos cada día que una hora cada cuatro días, porque de lo que se trata es de tener el idioma siempre presente.
Con la etiqueta 15 minutos al día hemos ido seleccionando las entradas de este blog que no te llevará más de ese tiempo trabajarlas. Hemos tratado de incluir variedad: cantar una canción, rellenar los huecos de un test, mirar una hoja de calendario, leer un texto sencillo, echar una ojeada al periódico, ver un poco la tele, oír un poco de radio, etc, etc.
¿Por cuál empiezas hoy?
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| Fuente: DaF- Murcia |
Entrada actualizada el 6 de enero de 2025.
Un idioma se aprende practicándolo, es decir, hablando, hablando, hablando. Al principio lo haremos mal, pronunciaremos mal, nos quedaremos pensando en una palabra cuando el discurso ha avanzado siete frases… pero así es la vida.
Los españoles solemos tener un sentido del ridículo muy elevado, y preferimos no hablar a hacerlo mal…por lo que tarde o nunca nos decidimos a hacerlo. ¡¡¡Error!! Métele un gol al ridículo y empieza ya. Sonríe y habla de todos modos. Los fallos poco a poco se irán eliminando y cada vez que hables, ¡recibirás una lección gratis!
Sólo así podrás saber cómo suenas en ese idioma que estás aprendiendo, y mejorar si crees que no se te entiende. Puedes grabar lo que se te ocurra, lo importante es que lo hagas en ese idioma.
Pasado un tiempo vuelve a grabar lo mismo, y ya verás el subidón de autoestima al comprobar que lo haces mucho mejor.
Una opción es hacer tarjetas adhesivas, tipo post-it, con los nombres de los objetos que tengamos en cada una de las habitaciones de la casa y colocarlas en ellos. Por supuesto, en el idioma que estamos aprendiendo. La opción avanzada es escribir frases que tengan que ver con el objeto: p.e., ¿qué hay para comer? en la puerta del frigo.
Otra opción es hacer un memory, en tarjetas del tamaño y variedad que queramos: nombre/dibujo, frase/traducción, pregunta/respuesta. Si encontramos personas para jugar, mejor. En caso contrario, usar de solitario.
“El que canta, su mal espanta”, sea en su idioma nativo o en cualquier otro. Si nos atrevemos con un karaoke, estupendo. Si no, siempre podemos practicar en casa: esto no es un casting para un programa de televisión, esto va de mejorar nuestras destrezas en otro idioma.
En Internet hay muchas canciones subtituladas. En bastantes páginas ofrecen la letra de las canciones y su traducción a nuestro idioma nativo. Además de cantar y divertirnos un rato, podemos aprovechar para aprender frases hechas o repasar gramática: averiguar qué verbos son irregulares, cuántas veces sale un artículo determinado, qué adjetivos están presentes en la canción, etc, etc.
Hay muchos libros de “lectura fácil”, es decir, adaptados para personas que tienen dificultad con esta destreza en su idioma original. Podemos aprovecharlos para mejorar nuestro idioma extranjero.
También hay libros de lecturas graduadas a nuestro nivel de conocimiento de la lengua (de A1 a C2), que suelen incluir ejercicios complementarios de lo más variado: rellenar huecos, unir columnas, describir personajes, escribir una carta o una postal, etc, etc.
Otra buena opción son los libros infantiles. El contenido puede estar simplificado, al dirigirse al público infantil, pero las estructuras y palabras son “naturales”, porque están pensados para la infancia en su idioma materno.
La tecnología audiovisual online tiene, como todo, aspectos positivos y aspectos negativos. Aprovechemos los primeros para mejorar nuestro conocimiento de un idioma. Internet es un pozo sin fondo para conseguirlo. Algunas propuestas:
De forma presencial u online podemos acceder a obras de teatro, lecturas o conferencias. Es posible que al principio no entendamos mucho, pero también es importante acostumbrarnos al ritmo y entonación del idioma extranjero.
Como ya sabemos el tema del que va el acto, podemos hacer una lista con las palabras y expresiones que será probable que oigamos. De esta manera nuestra mente se prepara para reconocerlas, y eso nos hará más fácil la audición. Luego, encasa, podemos repasarlas, ver cuántas de ellas hemos acertado y que palabras o expresiones nuevas podemos aprender.
Reunirse periódicamente, de forma presencial u online, con nativos o con personas que están aprendiendo el mismo idioma que nosotros es una excelente manera de mejorar el idioma. ¿Temas de conversación? ¡Cualesquiera!: un libro, un tema gramatical, una película, una actriz, fiestas populares, fruta preferida,recetas de cocina, costumbres de cada país, normas de cortesía, sistema educativo, moda, música, etc, etc.
Si conoces a alguien cuyo idioma materno sea el que tú quieres mejorar y esa persona quiera mejorar español, una buena opción es hacer un tándem. Podéis quedar para comer, tomar un café, pasear y hacer la mitad del tiempo en un idioma y la mitad en el otro.
En tu ciudad (o cerca de ella) seguro que hay centros comunitarios, centros de mayores, escuelas de adultos, escuelas de idiomas que ofrecen cursos del idioma que estás aprendiendo, y con una amplia variedad de niveles y costes (algunos son gratuitos). Infórmate y apúntate, especialmente si eres una persona a la que le cuesta imponerse un ritmo de trabajo: aquí te lo dan hecho.
Y si no hay cursos presenciales, siempre queda la opción de hacerlos online. Como no tenemos que desplazarnos, el tiempo que nos llevaría este proceso podemos dedicarlo a alguna de las otras opciones que indicamos en este decálogo.
Si nuestra economía lo permite, es ideal viajar al país donde se habla el idioma que queremos mejorar. Y sí, se trata de mejorar, es decir, lo aprovecharemos más si ya sabemos un poco el idioma del país, especialmente de vocabulario y de pronunciación. De esta manera nos haremos entender y podremos mantener conversaciones, aunque al principio sean muy rudimentarias.
Aquí puedes leer algo similar a lo tratado en esta entrada, pero con 14 apartados, en alemán.
Dos recomendaciones más:
I) Mejor un poco cada día que un atracón el finde.
II) Es una carrera de fondo, no un sprint.
Es muy importante tener en cuenta que es preferible un poco cada día (10-15 minutos) que un mucho de vez en cuando (2 horas seguidas un día a la semana). Mejorar un idioma tiene mucho que ver con trabajo diario, ya que una parte de lo aprendido ese día se queda “rondando” por nuestra cabeza, lo que también contribuye a mejorar el idioma aprendido. Por tanto, recordatorio importante: aprender un idioma no es un cuestión de una semana o un año, es una carrera de fondo, que durará toda la vida.
Y lo más importante, no olvidar que el objetivo general es:
COMUNICARSE, es decir, ENTENDER Y SER ENTENDIDO.
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Además de la cosecha propia, como profesora y como alumna, he consultado las siguientes fuentes para elaborar este decálogo:
¿Cómo está siendo tu experiencia a la hora de aprender alemán? ¿Qué tal si nos la cuentas en los comentarios?
| Fuente: Goethe-Verlag |
| Fuente: Woerterbuch.info |
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| Fuente: AulaFacil |